3--6岁的孩子应该学些什么 (转）

浔阳山人

        3--6岁的孩子应该学些什么(转)关于“早教”问题，有的专家建议注重技能培训，让孩子尽可能多地掌握语言、艺术等各种特长。而国外权威早教机构的教育专家最近通过研究发现，孩子在3至6岁最容易受外界影响，单纯的技能培训对发展小孩的兴趣有作用，但如果抓紧这个时期培养孩子的全面素质，对孩子今后的发展更为重要。    
       某企业经理李先生小时候，家长们让他到邻居家借辆自行车，他在邻居家门口徘徊了半天，楞是不敢敲门，最后只好空着手回家。“现在想起来真不明白当初为什么就不敢说出自己想要的东西呢？现在我希望我的孩子，比我那时更有勇气、更有信心地去展示自己，懂得在人前表达自己的意愿。” 
       李先生小时侯的经历，可谓是中国小孩个性发展的典型。相比之下，国外的小孩子相对来说很在行在别人面前表现自己，接受新知识的能力也很好，排除了文化背景的因素，大家想知道国外的家长现在是怎样培养小朋友的吗？   国外的家长会带孩子到郊外公园、到博物馆、到商场，直接让他们认识外界的物品，提高他们的兴趣；或者通过游戏，在游戏中让孩子学习到更多的生活常识；更会带孩子听音乐、看图书，让孩子知道 什么是高雅，学会欣赏事物的能力，进行综合素质的培养。 
       技能培训对发展小孩子兴趣有作用，但全面综合能力的培养对今后小孩子的发展更重要。早期自尊心、自信心、沟通表达能力的建立，以及逻辑思维、想象力的培养，能绝对作用于孩子的将来。那么，在培育方式上，我们可以怎样来培养孩子的综合素质呢？  
       教育学者认为：从出生的那刻起，每个孩子都有着远胜于达芬奇的潜能，但长大后只有2到5%的孩子是天才。但是如果接受了正确的幼儿教育，能使75%的儿童具备天才的学习能力！而孩子的能力基本确立于5岁之前，3至6岁是培养孩子学习能力的唯一机会，这是人一生中思维能力发展最快的敏感期。早期培养方式的不同，可导致孩子最终的智力发育有25%的差异。抓住宝贵的3至6岁，将能帮助你的孩子成功。 
 

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