|
为孩子点一盏阅读之灯
尊敬的家长:
您好!
感谢你们上个学年对我工作的支持,也很高兴我们又并肩走到了一起。老师在左,家长在右,孩子在中间,大手牵小手,其乐融融。愿新的学年我们依然能够相互扶持,相互鼓励,相互信赖,也唯其如此,我们的孩子才能更稳健、更快乐地向前。
上学年,我在班上大力倡导课外阅读,因为我深深地知道,语文是一道文火慢煮的菜,光靠课堂上每学期那三四十篇课文是远远不够。好的语感,是在文字堆里焐出来的。可是一年下来,我班总的阅读状况还不够好,远远在我的期望之下。除了几个特别好的同学,大部分都没有把要求读的书读完。还有的同学甚至一个学期下来一本书也没读。这样的同学,真的让我这个语文老师很担心。小学还剩下两年,如果在这两年里,孩子还不能养成每天阅读的习惯,那他这一生可能就无法爱上阅读了,因为阅读习惯养成的关键时期就是在小学阶段的儿童期。带着这种焦虑和担心,我才想到用笔谈的方式给家长朋友们一个提醒。
教育大师苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”还说:“请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。”是啊,只有大量的高品位的阅读才能打通孩子思维与逻辑的关节。
培养语感的唯一方法就是读,包括大量阅读和大声诵读(背诵和朗读)。只有日积月累的读,才会把孩子心灵的盐碱地开垦成一片沃土,其上才能开满善良、聪慧、敏锐和理解之花。不过,我在这里也要提醒家长朋友的是,让我们不要太急功近利地看待阅读,它不是激素,不可能在几天几周甚至几个月内让您孩子的语文分数大幅提高,而或许,在这小学的两年里,您都不一定能期望孩子的成绩能突飞猛进。但我请您一定相信,读与不读肯定不一样!教育是一项缓慢而美丽的事业,在文字的滋养下,他(她)的内心更纯净,他(她)的想象更丰富,他(她)的视野更广阔,他(她)对人生的看法也会更积极更正确,而这哪一项不比语文考试的分数更重要呢?在将来的某一天,或许是小学,或许是初中,也或许是高中,他(她)丰厚的阅读的沉淀也一定会在语文学科的成绩上显现出来,发出异彩。请您再听我啰嗦一句:读与不读,真的一定会不一样!
如果您的孩子还没有养成每天阅读的习惯,请您一定加强监督,这一点,只有家长您才能做到,也应该做到。没有人能比您了解孩子在家里的表现,没有人比您更清楚他(她)今天读了没有。如果他(她)还不能独立阅读,看不进去,那就麻烦您每天睡前关上电视、关上电脑甚至关上手机,拿出书本和他一起阅读吧,在爸爸或妈妈的陪伴下,我们的孩子马上就会安静下来,进入书乡。如果还不行,那就请您读给他(她)听吧,就像我每天给我不识字的儿子所做的一样。其实,每个爱读书的孩子几乎都有这样一个四五年的听读时间,不信您去做做调查。您的孩子之所以还没养成阅读的好习惯,那就是因为在他(她)小的时候您没有给他读,或读得太少了。您就当还债吧,乘现在还来得及。过两年,您再想这样帮他(她)还债,他(她)都不耐烦了。坚持几个月、半年之后,当他(她)已经醉心于文字的浸润,家长您其实也收获了许多,难道不是吗?
说了这么多,目的只有一个,请您为孩子点上一盏灯,这盏灯的名字叫阅读!
四(3)班语文老师
2012,8,31
|
评分
-
11
查看全部评分
-
|