写错了一个字
李老师不是什么名师,但却是一个工作起来一丝不苟的老师,教起课来有板有眼,在家长和学生中赢得了“认真负责,值得信任”口碑。他因此很骄傲。
但是最近些天李老师怎么也骄傲不起来。
原因是他在给学生将阅读课时写错了一个字,那个字本是他上节课已经写过的,但偏偏在这节课上写错了,更让他纠结的是当家长指出时,他竟然忘了怎么写,你说尴尬不?他当时表面沉着冷静,表现得像是不以为然,甚至想通过他精湛的教学艺术吸引学生,淡化刚才的不堪的一幕,但是,他知道,这个错字带给他极大的羞辱,今生难以从记忆中抹去。
该死的“胤”字,“我怎会就忘了呢?”上完课后的李老师自言自语,一连几天也还是自言自语,中了魔一样,唉!他心里掀起的狂风暴雨已经把他激得遍体鳞伤、苦不堪言。
李老师病了,真的病了,实际上他本来就有病,心脏病,糖尿病,高血压等,缠身几年,但他从来没畏而怯步,顽强地工作:备课、讲课、批作文……
就这样了吗?李老师想。写错了一个字,也许就改变了一个想法、一个印象、一个生活的转折。他是从社会中打拼过来的人,他很清楚接下来能会发生什么。好在当时他的学生并没有把这件事放在心上,仍然充满信任地听他的课,李老师为此很感动。
于是,经过多次的自我解剖、自我修复,慢慢地李老师从痛苦的折磨中走了出来,心情也渐渐开朗了许多,只是心里总有一点儿一点儿的不舒服,想起来总有针刺般难受。
又是周末,李老师最忙的日子,早早起床,早早准备好课,实际上他已经为这两天的课准备了四五天,他不允许出现前几天犯的错误。
课顺利的进行着,10分钟、20分钟、40分钟……李老师讲得很卖力,课讲得很精彩,比以前更精彩,连平素不愿听课的几个淘气的男孩子都竖起耳朵,听得入了迷。甚至讲到高潮时,全班爆发了热烈的掌声。他的脸涨得红红的,,他很久没有了这种情绪。心中隐藏的阴影一扫而空,他觉得又找回了什么似的,讲完课后他内心还在陶醉。
是做记录的时间了,同学们认真的整理刚才的讲课内容:书写讲过的阅读题答案。李老师来回巡视,看看有没有同学不理解的。这是他的习惯。走到李欣欣的桌前时,看到她正在一边看听课记录,一边看标准答案,他温和地问:“还没听懂吗?”李欣欣脸一下子红了,摇摇头,嗫嚅地说:“我妈说,让我今后听课时把答案带上。”他内心“突”地一颤,随后他又发现,班级里好几个学生都没有写答案,也是在认真地拿记录笔记比照答案。李老师的头“嗡”的一下,热血往上涌,差点晕了过去。他踉踉跄跄的走出教室,似乎身后有千万个手指头在比划:他写错了一个字。
“铃、铃、铃”,下一节课又开始了,教室里回荡起着李老师那响亮的声音。 |