彭泽县实施“远教+协会”党建项目

独饮独斟

今年以来，江西彭泽县在基层组织建设年中大力推行“远教+协会，农民得实惠”党建项目，将农村党员干部现代远程教育融入农民专业合作社、协会等新型组织中，实现远程教育与协会组织相向融合、效益放大的良性发展局面。目前,建立的156个基层远程教育站点中，有74个已与82家农民专业合作社、农产品基地、协会等各类新型组织建立直接合作关系，既提升远程教育的影响力，更鼓起老百姓的腰包。
　　远程教育成为协会组织的“知识百科”。彭泽县现有各类农民协会、农民专业合作社166个，会员4089人，是引领农民致富的主力军。但协会组织在发展中也遇到信息不畅、发展不快、影响力不大等问题，针对这种情况，全县各级基层党组织“牵线搭桥”，协会组织与远程教育站点走到了一起，各远程教育站点利用其信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，以站点播放平台培训会员，对协会组织和群众全天候开放，积极为协会组织提供信息和技术支持。龙女禽业专业协会是彭泽规模较大的养鸡协会，有会员65人，日产鸡蛋7万枚，年产肉鸡8万羽，但养殖技术培训一直困扰着协会理事长江龙女。2012年3月一天晚上10点，协会成员元坤禽业蛋鸡突然发病，这时专家又赶不过来。正在发愁时，村支部书记欧阳卓龙想到了村里的远程教育，很快江龙女她们在远教课程里找到了解决办法。现在，协会每晚都分批组织会员在村会议室学习科学养殖知识。江龙女逢人就说，远程教育就是养殖户的“空中知识百科库”。
　　协会组织延伸远程教育“服务触角”。彭泽县自2009年已在156个村级组织中建立远程教育站点，但在站点的利用上，大部分只停留在看看视频上，简单地实行网教我学，站点的作用远没有发挥出来。为此，彭泽县利用协会这一载体，探索实施“远教+协会”党建项目。具体分四步进行：一是选好试点，再逐步推广，发挥典型的辐射效益；二是引导互建，由各级党组织出面，积极引导各级专业协会与远教站点紧密相联，建立相关制度，并正式挂牌；三是开展学用活动，远教站点向协会和会员完全敞开，全天接受协会会员和站点周边的党员群众开展学用活动；四是进一步拓宽远教功能，探索引导协会利用远教设备建立专门的网站。通过“基层党组织、远教站点、专业协会”三方联动，这种模式逐渐被大家所接受，目前，全县有13个站点直接搬到了协会活动场所内，建立了6个大型“远教+协会学用示范基地”，辐射带动农户近2万人。协会组织的加入，使远程教育拓宽了功能，延伸了“触角”，成为服务群众、发展产业、助推新农村建设的“新引擎”。
　　远程教育与协会组织“同频共振”。在建远程教育站点硬件设施和发展壮大协会组织的同时，彭泽县注重将一些经营行家、协会成员和土专家培养成远程教育站点第二、第三管理员，以老百姓更乐于接受的实打实的招数和效果吸引他们，老百姓在生产技术碰到难题、协会组织在产品销售上遇到困难，都会想到在远程教育站点寻找答案，过去冷冷清清的会议室里，现在经常是座无虚席。远教站点因为收视人群的结构变化增强了吸引力，协会组织因为远教丰富的内容扩大了影响力，从而实现了远教与协会的“同频共振”。彭泽县实施“远教+协会”党建项目以来，新增远教站点3个，新成立协会组织21个，协会组织新发展会员达一千三百余名，培训农民六千八百余人次，新增农业产业项目11个，为农民致富开辟出新路。
　　远教架起“连心桥”，协会铺就致富路。通过远程教育，彭泽鲫专业技术协会、定山联塘村蔬菜协会、黄岭芳湖苗木协会、太泊湖腾兴农机合作社、东升镇菊花协会等全县各类协会不断发展壮大。如今，很多农户都习惯在远程教育那里寻求致富的门路，积累致富的经验，远程教育也从一个“烫手山芋”，正逐步转变成受老百姓认可的“香饽饽”。

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